¡Hola!
Primero, daros la bienvenida a este blog que hemos hecho Noemi y Alba. R.
Hace poco, nuestro profesor de Ética, nos dios esta "idea" (que en realidad resultó ser un trabajo obligatorio) de hacer un blog, en el que teníamos que contar, resumidamente, lo que hemos estado haciendo en el primer trimestre y lo que haremos en este, de ahora en adelante.
A lo largo del primer trimestre hemos hecho muchas cosas que nos han servido para mejorar nuestro inglés, reflexionar sobre debates realizados,sobre muchos temas diferentes y de actualidad.
A principios, vimos un tema un poco difícil sobre el que opinar llamado "La expulsión de los gitanos rumanos en Francia",por este tema ha habido una gran polémica entre los países europeos. Otro tema fue "La generación Bunker" que trata sobre lo que ha influido la tecnología en los jóvenes, hasta el punto que se encierran en una especie de "búnker"(en una habitación aislados de los demás), sin hacer nada y todo el día en Internet haciendo quién sabe qué, este trabajo lo hicimos a final del trimestre y lo corregimos ya en el segundo trimestre. Vimos también el tema de las "Elecciones al consejo escolar" con motivo de que en el instituto estaban teniendo lugar las elecciones para un representate del alumnado.
También hemos estado haciendo actividades en inglés, ya que somos un grupo bilingüe, en las cuales hemos hablado sobre las horas que dedicamos al deporte, los derechos y obligaciones o deberes de los jóvenes , la extinción de algunos animales que están en peligro de desaparecer, como las ballenas, los pandas...Otro tema que hemos tratado ha sido el de las descargas de películas, música...en Internet , y de cómo afecta esto a los que su trabajo es ése.
Durante el segundo trimestre , el cual cursamos, hemos visto un capítulo de House(actividad en inglés) y después hemos realizado unos ejercicios sobre éste. Luego tuvimos que hacer un diálogo sobre un tema de debate relacionado con esta asignatura, en inglés, para exponerlo delante de toda la clase. El último día, hicimos un juego en el que Mega, la nativa, tenía que pensar en un filósofo y nosotros, mediante preguntas en inglés, teníamos que adivinar quién era, esto después de corregir las actividades de Gandhi, que ya le habíamos entregado al profesor para que viera que las teníamos hechas.
Al mismo tiempo, realizábamos trabajos voluntarios como "La huelga general, el Día de Andalucía..." y el trabajo del primer trimestre era el de hacer las actividades de Gandhi y leerse hasta el capitulo 6, en este trimestre tenemos que leernos hasta acabarlo.
También hemos estado haciendo actividades en inglés, ya que somos un grupo bilingüe, en las cuales hemos hablado sobre las horas que dedicamos al deporte, los derechos y obligaciones o deberes de los jóvenes , la extinción de algunos animales que están en peligro de desaparecer, como las ballenas, los pandas...Otro tema que hemos tratado ha sido el de las descargas de películas, música...en Internet , y de cómo afecta esto a los que su trabajo es ése.
Durante el segundo trimestre , el cual cursamos, hemos visto un capítulo de House(actividad en inglés) y después hemos realizado unos ejercicios sobre éste. Luego tuvimos que hacer un diálogo sobre un tema de debate relacionado con esta asignatura, en inglés, para exponerlo delante de toda la clase. El último día, hicimos un juego en el que Mega, la nativa, tenía que pensar en un filósofo y nosotros, mediante preguntas en inglés, teníamos que adivinar quién era, esto después de corregir las actividades de Gandhi, que ya le habíamos entregado al profesor para que viera que las teníamos hechas.
Al mismo tiempo, realizábamos trabajos voluntarios como "La huelga general, el Día de Andalucía..." y el trabajo del primer trimestre era el de hacer las actividades de Gandhi y leerse hasta el capitulo 6, en este trimestre tenemos que leernos hasta acabarlo.
No hay comentarios:
Publicar un comentario